中国书画函授大学自1980年成立以来，一直致力于传承和推广中国书画艺术。作为中国书画教育的重要机构，它通过函授教育的方式，将中国书画的精髓传授给广大爱好者，为推动中国书画艺术的发展做出了重要贡献。，，在过去的几十年里，中国书画函授大学培养了数以万计的优秀学生，他们遍布全国各地，有的成为了专业画家、书法家，有的则在企事业单位、学校等各个领域中发挥着重要作用。中国书画函授大学还积极组织各种展览、比赛、交流等活动，为学员提供了展示才华、交流学习的平台。，，中国书画函授大学不仅在艺术教育方面取得了显著成就，还对推动中国文化的传承和发展产生了深远影响。它不仅让更多的人了解和喜爱中国书画艺术，还促进了中国与世界文化的交流与融合。，，随着时代的发展和科技的进步，中国书画函授大学也在不断探索新的教育模式和教学方法，以适应时代的需求和变化。它的历史和影响将永远铭刻在中国书画艺术发展的历程中。

在中国悠久的历史长河中，文化艺术始终占据着举足轻重的地位，而中国书画作为其中最为璀璨的明珠，更是承载了千年的文化底蕴与审美追求，随着时代的发展，教育形式不断革新，中国书画函授大学应运而生，它以独特的教学方式，为无数热爱书画的学子提供了学习与交流的平台，成为了中国书画艺术传承与发展的重要阵地。

起源与背景

20世纪70年代末至80年代初，随着国家改革开放的春风，中国社会迎来了前所未有的文化复兴与艺术觉醒，在这一背景下，中国书画函授大学于1985年应运而生，由著名书画家、教育家欧阳中石先生担任首任校长，它的成立，旨在打破地域限制，利用函授这一灵活的教育形式，将高水平的书画教学普及至全国乃至海外，为那些因地域、时间等因素无法接受面授的书画爱好者提供学习的机会。

教学模式与特点

中国书画函授大学的教学模式独具特色，它融合了传统与现代，理论与实践，与传统教育模式不同，函授教育强调自学与指导相结合，学员通过邮寄教材、作业、试卷等材料进行自主学习，同时辅以定期的专家讲座、在线答疑、作品点评等互动环节，确保学员在自学过程中能够及时解决疑惑，提升水平，这种教学模式不仅克服了地域限制，还极大地提高了学习效率与灵活性，使得学员能够根据自己的时间安排进行学习，真正实现了“学无止境”的宗旨。

师资力量与教学成果

中国书画函授大学汇聚了众多国内顶尖的书画家、理论家及教育家作为其教学力量，他们不仅在各自的领域内有着深厚的造诣，还拥有丰富的教学经验，如欧阳中石、沈鹏、李铎等大师级人物，他们的加入极大地提升了函授大学的教学质量与学术水平，通过这些大师的悉心指导，无数学员在书画技艺上取得了显著的进步，有的甚至在国内外各类书画比赛中获奖，有的则成为了地方乃至全国知名的书画家、教师或收藏家。

艺术交流与文化传播

除了教学之外，中国书画函授大学还积极组织各类艺术交流活动与展览，如“函大师生作品展”、“全国函授学员作品大赛”等，为学员提供了一个展示自我、相互学习的平台，这些活动不仅促进了学员之间的交流与切磋，还为外界展示了函授教育的成果与魅力，进一步推动了中国书画艺术的普及与传播，函授大学还通过出版教材、刊物等形式，将教学成果与研究成果进行整理与传播，为推动中国书画艺术的学术研究贡献了力量。

面向未来的发展与创新

进入21世纪以来，随着互联网技术的飞速发展，中国书画函授大学也紧跟时代步伐，进行了教学模式的革新，在保持传统函授教育精髓的基础上，学校积极引入在线教育、远程教育等现代教学手段，开发了在线学习平台、移动APP等工具，使学习更加便捷、高效，学校还加强了与国际间的交流与合作，邀请国外知名书画家来校讲学或组织国际交流活动，拓宽了学员的国际视野。

中国书画函授大学自成立以来，始终秉持着“传承文化、弘扬国粹”的宗旨，以独特的函授教育模式为无数热爱书画的学子提供了宝贵的学习机会，它不仅是中国书画艺术教育的一块重要基石，更是连接过去与未来、传统与现代的文化桥梁，在未来的发展中，中国书画函授大学将继续深化教学改革，加强师资队伍建设，拓宽国际交流与合作，为培养更多优秀的书画人才、推动中国书画艺术的传承与发展贡献力量。

中国书画函授大学以其独特的教育模式、卓越的师资力量、丰富的艺术交流活动以及面向未来的创新精神，在中国乃至世界文化艺术领域中占据着举足轻重的地位，它不仅是每一位热爱书画之人的精神家园，更是中国文化艺术走向世界的一张闪亮名片。